2019生涯规划研学之”艺术“

2019年1月24日，筹划已久的针对青少年的生涯规划研学活动顺利开展，第一天研学活动是艺术专业，一整天丰富充实的活动令同学们收获满满。

同学们非常积极，早上8:00就有同学陆陆续续来到研学活动教室。生涯规划研学活动受到各年级同学的喜爱，本次报名的学生包括六年级到高三的学生，涵盖范围广。

（图）俞老师致辞

上午9:00，2019年寒假生涯规划研学活动准时开始，首先由敢易教育的严老师介绍敢易教育的取名、目标，然后此次生涯研学活动的项目指导老师复旦大学社会发展与公共政策学院的副教授俞志元老师致开幕词。俞老师介绍她致力生涯规划的原因、本次研学活动的目的、流程、活动形式以及对于本次生涯规划研学活动的期待等，之后由助教甘霖老师组织了个简单的破冰，让同学们相互了解。

上午9:30，复旦大学艺术教育中心高级讲师周进老师开始介绍艺术设计专业的相关知识。周老师通过一系列丰富的实践活动，让同学们了解艺术设计的不同分支，同学们非常喜欢。

（图）同学创作的艺术品长桌

（图）同学创作的艺术品剪纸

周老师给同学的第一个实践活动是在一分钟内用一张A4创作一个艺术品，一分钟后，同学们完成了自己的创作。

（图）设计名片

（图）同学设计的名片

第二个实践是2 分钟设计一版个人名片，然后与同学寒暄之后互换名片，同学们设计的名片各有特色。

（图）画鞋

（图）找鞋

第三个实践活动是邀请十位志愿者上讲台，每人脱下一只鞋放在讲台的地面上，回到自己座位，不看鞋，画出放在讲台上鞋的线描，然后将画交给身边没有画画同学，请另外的十位没有画的同学，找出画作中的那只鞋。同学们领悟到作画需画出主要特征。

（图）五边形铺地砖

第四个实践活动是画图表示用五边形铺地砖，简单的实践中，同学们感受到了环境设计中的艺术。

（图）创造服装

（图）走秀

（图）走秀

（图）走秀

最后一个实践活动是小组10分钟合作创作一件上衣参加走秀，小组需选出模特儿剪裁服装、选适合的背景音乐走秀。同学们在实践中感受服装设计的喜悦。

一上午的学习生动有趣，同学们展现出非凡创造力的同时，也系统的了解了艺术设计各分支。

（图）复旦老校门合影

中午，在学长学姐的带领下，同学们参观了复旦校园，感受复旦的人文气息。

（图）大巴车上分享

中午12:45，在去去企业参观的路上，对教育充满热情的周老师继续给同学们分享自己对艺术的感受、为同学们答疑解惑。

（图）柏菲设计文创产品

下午2:00,同学们到达中国最具创新的工业设计公司柏菲设计公司，公司设计师为同学们介绍了他们的工业设计作品，以及部分文创作品，具有深厚的文化底蕴。

（图）柏菲设计领导分享

柏菲设计的创始人牛小夺先生与同学们分享了旅行箱、音响等产品的设计理念，让同学们理解产品设计的思维，通过发现问题、解决问题，人人都是设计师，鼓励同学们善于观察、培养创新思维。同时，牛总还分享了工业设计的最新进展。

（图）反思总结

最后，生涯规划艺术专业的研学活动以同学独自反思总结今天的收获、想法、体会，然后小组讨论分享结束。同学们反馈今天的活动非常有收获，实践性的上课形式、发现问题式的讲座让他们对艺术设计有了新的认识，每个人都是设计师，也使他们增加了学习动力。

（图）柏菲设计参访合影